Медвежонок Умка на льдине

 Конспект НОД в ГКП

Аппликация Медвежонок Умка на льдине

Тема: Медвежонок Умка на льдине

Возраст: от 1,6 до 3 лет

Цель: - формировать навыки правильно располагать предметы на листе бумаги;

- закреплять умение наклеивать готовые формы, пользоваться клеем;

- развиваем зрительно-моторную координацию;

- стимулировать творческие способности;

- обогащение активного словаря: белый медведь, льдины, северный полюс;

- расширить представление детей о белом медведе.

Материалы: Сказка Ю.Яковлева «Умка» в сокращенном варианте для малышей; игрушки: белый медведь и вертолет; коврик пазл из ЭВА; лист бумаги; вырезанные из бумаги ладошки детей, мордочка медведя, льдинка; клей; белая гуашь; ватные палочки.

Предварительная работа: Прочитать сказку Ю.Яковлева «Умка».

Ход занятия: Воспитатель изображает, как в группу залетает вертолет с белым медвежонком. Воспитатель: «Ах, кто к нам прилетел?» Ответы детей.

Воспитатель: «Правильно! Медвежонок! Зовут его Умка. Тот самый Умка, о котором мы читали».

Умка: «Здравствуйте, ребята! Прилетел я к вам с севера, где холодно и много, много снега. Поэтому куда не посмотришь, все белое. Даже шёрстка у меня белая, только носик черный.  Целыми днями я провожу на льдинах. В поисках еды я перепрыгиваю с одной льдины на другую».

Воспитатель: «Ребята, давайте попробуем попрыгать по льдинам, как это делает Умка, стараясь не наступить в холодный океан».

Воспитатель раскладывает на полу части мягкого коврика. Дети прыгают с коврика на коврик.

Воспитатель: «Молодцы!»

Воспитатель открывает книжку и читает отрывок: «Однажды большая медведица сказала:

- Пора, Умка, перебираться на льдину. Мы поплывем с тобой по всем северным морям.

Умка подумал и тут же согласился перебраться на новое место. Но перед тем как отправиться в путь, спросил на всякий случай:

- Акула меня не съест?

Медведица тихо зарычала, засмеялась:

- …еще ни одна акула не заплывала в наше холодное море.

Мать и сын подошли к воде. Оглянулись на родные места.

И поплыли. Впереди - медведица, за ней - Умка. Они плыли долго по холодному морю. В теплых шкурах, смазанных салом, им было тепло. Вдалеке показалось белое поле льдов.

Умка с матерью, как все белые медведи, стали жить на льдинах.

Они охотились, ловили рыбу. А льды всё плыли и плыли, унося их дальше от родного берега...»

Воспитатель: А теперь сделаем на память медвежонка и покажем его нашим мамам. Я подготовила вырезанные из бумаги ваша ладошки и мордочки медвежат. Выложим все части на листе бумаги. Посмотрим, какая у нас должна получиться картинка. Теперь берем льдинку, намазываем ее с обратной стороны клеем и липким слоем прикладываем к листу бумаги. Затем, по очереди, проделываем те же действия с ладошкой и мордочкой. В конце нашей работы с помощью ватной палочки и белой гуаши рисуем снежинки.